Аналитическое исследование: преподаватели технического обучения в крупных промышленных компаниях

Заказчик исследования: СИБУРИНТЕХ

Потребность

Повышение эффективности технического обучения. Аналитическое исследование рынка: сравнение методов организации технического обучения с акцентом на работу преподавателей в производственных компаниях

Решение

Разработка методологии исследования и сбор максимального количества данных, охватывающих подбор и работу преподавателей технического обучения в исследуемых компаниях

Результат

Получили данные от пяти компаний, сравнили их подходы и методы по организации процесса технического обучения с фокусом на работу преподавателей. Предложили сравнительный анализ и рекомендации
Несистемное развитие многих учебных центров, отсутствие единых стандартов и пробелы в компетенциях преподавателей технического обучения приводят к снижению качества подготовки технических специалистов. Что, в свою очередь, влияет на производственные процессы и создает потребность в системном анализе образовательных практик.

Несистемное развитие многих учебных центров, отсутствие единых стандартов и пробелы в компетенциях преподавателей технического обучения приводят к снижению качества подготовки технических специалистов. Что, в свою очередь, влияет на производственные процессы и создает потребность в системном анализе образовательных практик.

ПОТРЕБНОСТЬ

Потребность в аналитическом исследовании была продиктована необходимостью повышения эффективности технического обучения. Целью проекта стало сравнение методов организации технического обучения с акцентом на  работу преподавателей в производственных компаниях.

РЕШЕНИЕ

Для целей исследования были выбраны пять крупных компаний, по одной из следующих отраслей:

  • Нефтедобыча
  • Энергетика
  • Нефтегазовый сервис
  • Нефтехимия
  • Горнорудная промышленность

Исследование включало в себя сбор данных и анализ подходов к развитию технических навыков в компаниях-участниках исследования и фокусировалось на следующих вопросах:

  • кто преподает (внутренние / внешние, штатные / внештатные)
  • каким образом производится подбор преподавателей
  • критерии подбора;
  • кто утверждает кандидатуру;
  • как проводится подготовка преподавателей;
  • как проводят оценку качества работы;
  • как распределяется нагрузка;
  • алгоритм привлечения экспертов с производства;
  • риски работы при привлечении экспертов с производства;
  • система мотивации преподавателей.

Полученные данные послужили основой для сравнительного анализа и разработки комплекса мероприятий по улучшению эффективности технического обучения в СИБУРИНТЕХ через улучшение работы с преподавателями.

РЕЗУЛЬТАТ

Проанализированы данные аналитического исследования и предложены:

  • схема утверждения кандидатуры преподавателя с учетом необходимости оперативного пополнения или замещения преподавательского состава
  • алгоритм оценки качества работы технического преподавателя
  • алгоритм привлечения экспертов с производства к преподаванию технических знаний и навыков
  • подходы к управлению рисками при работе с экспертами производства
  • данные о материальной и нематериальной мотивации преподавателей
  • данные о подходах к подготовке внутренних преподавателей

Результаты аналитического исследования представлены в презентации.